a.s. 2011/12   
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Istituto di Istruzione Secondaria Superiore a.s. 2011/12
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Istituto Professionale di Stato
per i Servizi Sociali "S. De Lilla"
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Indirizzo: Servizi Socio-Sanitari I e II
(O.S.S. - T.S.S.) ad esaurimento III, IV e V

Indirizzo dei Servizi Socio-Sanitari I e II
Indirizzo di studio e sbocchi professionali
L’istituto Professionale di Stato “De Lilla” forma Diplomati dei servizi socio sanitari attraverso una preparazione teorico-pratica.
L’indirizzo per i servizi socio-sanitari prevede come principali sbocchi professionali l’inserimento in  Enti Pubblici e Privati per orientare l’utenza verso idonee strutture, l’inserimento nelle attività di assistenza, animazione sociale e conduzione di comunità e servizi: asili-nido, comunità per anziani, centri per disabili, comunità terapeutiche, turistiche, ecc.
Articolazione del corso e titolo di studio
Il corso di studi si articola in un biennio inferiore, un biennio superiore ed un monoennio.
Il diplomato dei Servizi Socio-Sanitari possiede competenze per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze Socio-Sanitarie di persone  e comunità per la promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale. Inoltre possiede conoscenze nel settore delle scienze umane, sociali e dell’educazione; abilità tecniche di osservazione, di comunicazione interpersonale, di dinamiche di gruppo; competenze di progettazione ludica e di animazione.
A conclusione del percorso quinquennale si ottiene, con gli esami di stato, il Diploma dei servizi Socio-Sanitari.   
Il diploma consente, oltre all’inserimento nel mondo del lavoro, l’iscrizione ai corsi post-diploma e a qualunque facoltà universitaria.
QUADRO ORARIO DEL NUOVO BIENNIO
   
A
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E
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C
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M
U
N
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Settore Servizi I   ANNO II  ANNO
Area comune Classe di concorso Ore
settimanali
Ore
settimanali
Lingua e letteratura italiana A050 4 4
Storia A050 2 2
Lingua inglese A346 3 3
Matematica A047 4 4
Diritto ed Economia A019 2 2
Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) A060 2 2
Scienze motorie e sportive (Educazione fisica) A029 2 2
Religione cattolica o attività alternative - 1 1
Totale - 20 20
   
A
R
E
A

 D'
I
N
D
I
R
I
Z
Z
O

Scienze integrate (Fisica) A038 2  
Scienze integrate (Chimica) A013 - 2
Scienze umane e sociali (Psicologia) A036 4 4
di cui in compresenza con A036 C450 1* 1*
Elementi di storia dell’arte ed espressioni grafiche A025 2 -
di cui in compresenza  con A025 C450 1* -
Educazione musicale A031 - 2
Di cui in compresenza con A031 C450 - 1*
Metodologie operative C450 2 2
Seconda lingua straniera (Francese) A246 2 2
Totale - 12 12
TOTALE ORE - 32 32
Indirizzo
(O.S.S. - T.S.S.) ad esaurimento III, IV e V
Il corso di studi si articola in un biennio inferiore, un monoennio ed un successivo biennio superiore (facoltativo).
Alla fine del triennio iniziale si acquisisce la qualifica di operatore:Operatore dei Servizi Sociali.
Il biennio finale sviluppa e approfondisce le competenze acquisite nel triennio precedente.
Chi sceglie di frequentarlo, alla fine del quinto anno, ottiene con gli esami di stato il diploma di Tecnico dei Servizi Sociali.
L'operatore dei servizi sociali, ha una specifica formazione professionale di carattere teorico e tecnico-pratico; nell'ambito dei servizi socio-educativo-cuiturali. Svolge la propria attività nei riguardi di soggetti di diversa età, per promuovere e contribuire allo sviluppo delle potenzialità di crescita personale e all’inserimento e partecipazione sociale.
Il tecnico dei servizi sociali ha competenze per inserirsi con autonome responsabilità in strutture sociali operanti sul territorio e capacità di adeguarsi alle necessità ed ai bisogni mutevoli delle comunità sia permanenti sia occasionali; è in grado di programmare, interagendo eventualmente con altri soggetti pubblici e privati, interventi mirati sulle esigenze fondamentali della vita quotidiana ed ai momenti di svago, ne cura l'organizzazione e l'attuazione valutandone l'efficacia; è capace di recepire le nuove istanze emergenti dal sociale, con un approccio tempestivo ai problemi e con la ricerca di soluzioni corrette dal punto di vista giuridico, psicologico e igienico- sanitario, e di promuovere iniziative adeguate.
QUADRO ORARIO
DEL TERZO ANNO E DEL BIENNIO POST- QUALIFICA
Il piano di studi comprende:
- materie che danno una preparazione di base (area comune);
- materie professionali (area di indirizzo);
Al termine del corso triennale ed in seguito al superamento di un esame si consegue il diploma di qualifica Operatore dei servizi sociali (O.S.S).
ORE SETTIMANALI
  Classe  concorso OSS TSS
 Area comune   III
anno
IV
Anno
V
anno
Lingua e letteratura italianana A050 3 4 4
Storia A050 2 2 2
Lingua Inglese A346 3 3 3
Matematica ed Informatica* A047 2 3 3
Diritto ed Economia A019 - - -
Scinze integrate (Scienze della terra e Biologia) A060 - - -
Scienze motorie e sportive (Educazione fisica) A029 2 2 2
Religione cattolica o attività alternativa  

1 1 1
Totale   13 15 15
Scienze integrate (Fisica) A038 - - -
Scienze integrate (Chimica) A013 - - -
Scienze umane e sociali (Psicologia) A036 6 (1) - -
di cui in compresenza con A036 C450 - - -
Elementi di storia dell’arte ed espressione grafiche A025 - - -
Di cui in compresenza con A025 C450 - - -
Educazione musicale A031 - - -
Di cui in compresenza con A031 C450 - - -
Metodologie operative C450 5 - -
Seconda lingua straniera (Francese) A246 - - -
Diritto, Legislazione sociale ed Economia A019 4 - -
Anatomia, Fisiologia ed Igiene A040 6 - -
Diritto ed Economia A019 - 3 3
Psicologia generale applicata A036 - 5 5
Cultura medico-sanitaria A040 - 5 4
Tecnica amministrativa A017 - 2 3
Totale   21 15 15
TOTALE ORE   34 30 30
Area di professionalizzazione     350-
450
annue
350-
450
annue
Solo Matematica per IV e V anno. In parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’insegnante di laboratorio trattamento testi
- Per gli interventi formativi della terza area si utilizzeranno consulenti esterni alla scuola, esperienze scuola-lavoro, ovvero, in subordine, docenti di ruolo particolarmente esperti, fermo restando che tali ore non concorrono alla costituzione di orario-cattedra.
- Per gli interventi formativi dell'area di professionalizzazione si utilizzeranno consulenti esterni alla scuola, esperienze di scuola-lavoro, ovvero in subordine, docenti di ruolo particolarmente esperti, fermo restando che tali ore non concorrono alla costituzione di orario –cattedra.
 





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